Diskussionsunderlag + arbetsblad för att arbeta med att sortera djur.
Materialet innehåller 6 stycken stenciler med klasserna däggdjur, fiskar, insekter, kräldjur, groddjur och fåglar.
36 stycken djurbilder (6 till varje klass) samt 1 arbetsblad där eleverna får dela in djuren i respektive grupp.
Förslag på arbetsgång:
1. Börja med att dela in eleverna i smågrupper. Varje grupp får djurkorten. Gruppen ska nu dela upp korten i grupper utifrån egna tankar.
2.Låt grupperna berätta i helklass hur de har tänkt när de gjort sina indelningar.
3. Prata om Linné och hans sätt att dela in djur.
4. Dela ut de 6 stencilerna med klasser och prata om vad som kännetecknar varje klass (text och bild finns på varje stencil).
5. Låt därefter eleverna på nytt sortera in djuren i respektive klass utifrån det ni pratat om.
6. Redovisa indelningar.
7. Avsluta med att låta eleverna skriva ner djuren från varje klass på sitt arbetsblad.

Veckans Bokstav - Ett kreativt sätt att lära sig alfabetet: M
Kodade julsånger
Barnboksveckan - Stort paket med material om 10 olika klassiska sagor
Höst - Matte Memory
Skolstart
Vikariepärm ink. 10 häften 6 Uppgifter
Tärningsspel - vilket tal vinner, 2 nivåer
Skriv halloweenberättelse - häxan
Time to write - pet - 7 skrivmallar, 14 sidor
Träd och djur - Poster mallar
Frågekort till lilla boken om kroppen
Måla FN-dagen
Finns i sjön - analoga klockan hel och halvtimme
Barnboksveckan: färgglägga sagobilder
Enkel läsförståelse - para ihop ord
Slå en uppställning
Saffransmysteriet
Sammansatta ord
Hösten åk F-1
TAKK siffra, antal & tecken
Pussel vår 6 bitar
Jag kan läsa - med och utan hjälpord (två nivåer)
Färger Pussel - Svenska, engelska och tecken
Färglägg - Halloween
Problemlösning halloween
Sammansatta ord del 2, klippövningar
Barnböcker - Arbetshäfte - Internationella barnboksdagen
Öva på att göra miljöbeskrivningar - 4 - 10 arbetsblad
Utvärdering 2024 mål 2025
Last Christmas - En engagerande lektion i språk, kultur och musik
Färglägg - mandala
Namnskyltar





Recensioner
Det finns inga recensioner än.