Veckans ord (j-ljud, sj-ljud, ng-ljud och tj-ljud) -skrivträning

Beskrivning av arbetsuppgiften:
Varje vecka får eleverna arbeta med ett antal ord som är kopplade till ett specifikt språkljud, exempelvis sj-ljud, j-ljud, ng-ljud eller tj-ljud. Dessa ord utgör “veckans ord” och tränas dagligen under morgonpasset, måndag till fredag.

Arbetsgången är enkel och tydlig:

• Eleverna får ordlistan i början av veckan.

• Varje morgon övar de på att skriva orden. Detta kan ske på två sätt:

  1. Genom att spåra orden, vilket stärker den motoriska och visuella kopplingen mellan ljud och bokstav.

  2. Genom att självständigt skriva av orden med stöd av linjer, vilket tränar stavning och skriftens utformning.

Syftet är att erbjuda en strukturerad och återkommande träning där eleverna får möjlighet att befästa sina kunskaper om språkljud och stavningsmönster.

Pedagogiskt syfte:
I lågstadiet befinner sig eleverna i en intensiv fas av sin läs- och skrivutveckling. Att arbeta systematiskt med veckans ord bidrar till att utveckla fonologisk medvetenhet, vilket innebär att eleven blir medveten om språkets ljud och hur dessa representeras i skrift. Övningen tränar även ortografisk säkerhet, det vill säga förmågan att känna igen och tillämpa rättstavningsmönster.

Genom den dagliga repetitionen får eleverna möjlighet att:

• stärka sin förmåga att koppla ljud till bokstav,

• upptäcka och förstå återkommande stavningsmönster i svenskan,

• utveckla en ökad säkerhet och automatisering i sin stavning.

Detta arbete är en viktig del av den tidiga läs- och skrivundervisningen eftersom en god stavningsförmåga är nära förknippad med både läsförståelse och skrivförmåga. Veckans ord ger därför eleverna en stabil grund för det fortsatta språkarbetet under skolåren.