Ett helt arbetsområde – från gemensam undervisning till elevernas eget samhällsbygge
Så fungerar samhället är ett omfattande och genomarbetat undervisningsmaterial om samhället, yrken och arbetsliv för årskurs 2–4. Så fungerar samhället är skapat för att kunna bära ett helt arbetsområde.
Materialet är uppbyggt som en sammanhängande undervisningshelhet där gemensamma genomgångar, samtal, arbetsuppgifter, begreppsträning, differentiering och praktiskt samarbete följer en tydlig progression.
Eleverna får först utveckla kunskaper om hur ett samhälle fungerar och vilka människor och verksamheter som behövs. Därefter använder de sina kunskaper i det avslutande samarbetsprojektet Bygg ett samhälle.
Materialet omfattar totalt 153 sidor fördelade på sju PDF-filer.
Materialet innehåller
- två fullständiga presentationer med sammanlagt 59 presentationssidor
- 32 arbetsblad på nivå 1 , åk 2-3
- 32 arbetsblad på nivå 2, åk 4-5
- 32 samhällskort
- 16 behovskort på två nivåer
- 16 problemkort på två nivåer
- två stora samtals- och planeringsplanscher
- 12 sidor lärarhandledning
- ett färdigt samarbetsprojekt i sex lektioner
- elevmål och inledande självskattning
- avslutande självskattning och reflektion
- differentieringsstöd
- bedömningsstöd
- centrala begrepp
Presentation 1: Så fungerar samhället
Den första presentationen består av 26 sidor och bygger stegvis upp elevernas förståelse för samhället, människors behov, ekonomi och demokratiska beslut.
Presentationens rubriker är:
- Mål för arbetsområdet
- Vad tänker du?
- Vad är ett samhälle?
- Vad behöver människor i ett samhälle?
- Sverige – ett land med många samhällen
- Att bo i en stad
- Att bo på en mindre ort
- Att bo på landsbygden
- Olika skolvägar
- Samhällsfunktioner i vardagen
- Hjälp och trygghet i samhället
- Människor lever i olika familjer
- Hemmet – en plats att bo på
- Vad behöver ett hushåll?
- Familjens pengar
- Vad är en budget?
- Vad kostar saker?
- Att spara och göra val
- Varifrån kommer pengarna?
- Vad är lön?
- Vad är skatt?
- Vem bestämmer i ett samhälle?
- Majoritet och minoritet
- Rättvist är inte alltid exakt lika
- Vad har vi lärt oss?
- Vad tänker du?
- Vad är ett yrke?
- Varför arbetar människor?
- Arbete och lön
- Vad är en arbetsplats?
- Olika arbetstider
- Redskap och arbetskläder
- Utbildning och kunskaper
- Olika vägar till ett yrke
- Högskola och universitet
- Viktiga funktioner i samhället
- Skolan
- Yrken i skolan
- Sjukvården
- Yrken inom vård och omsorg
- Polisen
- Yrken för trygghet
- Räddningstjänsten
- Nödnumret 112
- Funktionerna samarbetar
- Kollektivtrafiken
- Yrken inom transporter
- Butiker och service
- Yrken i butik och service
- Vägar, vatten och avfall
- Yrken som inte alltid syns
- Yrken som bygger och reparerar
- Yrken inom teknik och IT
- Yrken inom natur, miljö och djur
- Kreativa yrken
- Yrken förr, nu och i framtiden
- Vad har vi lärt oss?
- kortare och mer elevnära instruktioner
- tydligt visuellt stöd
- konkreta val och sorteringsuppgifter
- bilder som kan färgläggas
- uppgifter som kan genomföras med begränsat skrivande
- möjlighet att rita och muntligt förklara
- mer avancerade begrepp
- längre och mer innehållsrika uppgifter
- jämförelser och samband
- större krav på egna förklaringar
- resonemang om konsekvenser
- motiveringar av val och lösningar
- samhälle och samhällsfunktioner
- människors behov
- stad, mindre ort och landsbygd
- skolvägar
- hjälp, trygghet och 112
- familj, hem och hushåll
- inkomster och utgifter
- budget, sparande, lön och skatt
- demokrati, majoritet och minoritet
- rättvisa och olika former av stöd
- yrken och arbetsplatser
- arbetstider
- redskap, arbetskläder och säkerhet
- utbildning och vägen till ett yrke
- yrken i skolan
- vård, omsorg och trygghet
- transporter, butik och service
- samhällsviktiga yrken
- teknik, natur och kreativitet
- yrken förr, nu och i framtiden
- drömyrke
- självskattning
- Vad behöver finnas i ett samhälle?
- Planera samhället
- Människornas behov
- Något händer i samhället
- Gör samhället färdigt
- Presentera samhället
- planera tillsammans
- uttrycka och motivera egna förslag
- lyssna på olika åsikter
- fatta gemensamma beslut
- använda demokratiska arbetsformer
- jämföra olika lösningar
- se enkla konsekvenser
- lösa problem
- använda centrala samhällsbegrepp
- presentera ett gemensamt arbete
- introducera arbetsområdet
- aktivera elevernas förkunskaper
- träna centrala begrepp
- samtala om samhällsfunktioner
- undersöka hur olika delar av samhället hänger samman
- resonera om avstånd, placering och tillgänglighet
- skola
- förskola
- bibliotek
- gymnasium
- sjukhus
- vårdcentral
- äldreboende
- apotek
- brandstation
- polisstation
- ambulansstation
- larmcentral
- matbutik
- butik
- restaurang
- kommunhus
- busstation
- tågstation
- hamn
- flygplats
- återvinningscentral
- vattenverk
- reningsverk
- elförsörjning
- park
- lekplats
- idrottshall
- fritidsgård
- fabrik
- kontor
- byggarbetsplats
- lantbruk
- åtta behovskort på nivå 1
- åtta behovskort på nivå 2
- åtta problemkort på nivå 1
- åtta problemkort på nivå 2
- ett sammanhängande arbetsområde i samhällskunskap
- gemensamma genomgångar på skärm
- lärarledda samtal
- individuellt elevarbete
- stationsarbete
- grupparbete
- tematiskt arbete
- differentierat arbete
- fördjupning för elever som behöver större utmaning
- underlag för muntliga presentationer
- avslutande samarbetsprojekt
Presentationens verklighetsnära bilder ger ett tydligt visuellt stöd och öppnar för samtal om elevernas egen vardag. Den kan användas vid gemensamma genomgångar på skärm eller skrivas ut som samtalsmaterial.
Presentation 2: Yrken och arbetsliv
Den andra presentationen består av 33 sidor och fördjupar förståelsen för yrken, arbetsplatser, utbildning, samhällsviktiga funktioner och arbetslivets förändring.
Presentationens rubriker är:
Presentationerna kompletterar varandra. Den första förklarar samhällets struktur och gemensamma behov. Den andra synliggör människorna, kunskaperna och yrkena som får samhället att fungera.
64 arbetsblad på två nivåer
Till presentationerna hör två separata arbetsbladspaket med 32 sidor vardera.
Nivå 1 innehåller:
Nivå 2 innehåller:
De båda nivåerna behandlar samma huvudområden. Det gör det möjligt att arbeta gemensamt med presentationerna och samtidigt ge eleverna arbetsuppgifter med olika grad av stöd och utmaning.
Arbetsbladen omfattar bland annat:
Samarbetsprojektet Bygg ett samhälle
I projektet får eleverna tillsammans planera ett eget samhälle. De behöver fundera över vad människor behöver, vilka samhällsfunktioner som måste finnas och var byggnader, vägar, transporter och grönområden bör placeras.
Projektet genomförs i sex tydligt beskrivna lektioner:
Grupperna använder planeringsplanschen och de flyttbara korten för att prova olika lösningar innan de bestämmer sig. Under arbetets gång möter eleverna nya behov och samhällsproblem som gör att de behöver ompröva och utveckla sin ursprungliga plan.
Projektet tränar eleverna i att:
Det finns inte ett enda korrekt samhälle. Grupperna kan göra olika val, men de behöver kunna förklara varför deras lösningar fungerar.
Två verklighetsnära planscher
Materialet innehåller två detaljrika planscher i liggande format.
Den färdiga samtalsplanschen visar ett helt samhälle med bland annat bostäder, skola, förskola, bibliotek, sjukhus, vårdcentral, räddningstjänst, polis, kommunhus, butik, apotek, park, vägar, broar och kollektivtrafik.
Planschen kan användas för att:
Den andra planschen är en planeringsplansch med verklighetsnära byggnader och stora tomma skyltar. Eleverna bestämmer själva vilka verksamheter byggnaderna ska innehålla och planerar sitt eget samhälle.
Planscherna levereras i liggande A4-format och kan med fördel skrivas ut i A3 för gemensamt grupparbete.
32 samhällskort
De 32 samhällskorten visar verklighetsnära bilder av olika byggnader, platser och verksamheter.
Korten omfattar:
Varje samhällskort innehåller en stor verklighetsnära bild, verksamhetens namn och en kort elevnära förklaring. Korten kan klippas ut, lamineras och användas som flyttbara planeringskort.
16 behovskort
Behovskorten introducerar olika situationer som ett fungerande samhälle behöver kunna möta.
Korten finns på två nivåer:
På nivå 1 möter eleverna konkreta behov som skola, vård, mat, rent vatten, resor, avfallshantering, trygg lek och stöd i vardagen.
På nivå 2 behöver eleverna resonera om bland annat bostadsbyggande, säker skolväg, tillgänglig kollektivtrafik, mötesplatser, återvinning, grönområden och hur olika delar av samhället binds samman.
Korten hjälper eleverna att undersöka om deras planerade samhälle fungerar för människor med olika behov.
16 problemkort
Problemkorten gör projektet föränderligt och ger eleverna möjlighet att tillämpa sina kunskaper i problemlösning.
Även problemkorten finns på två nivåer:
Eleverna kan exempelvis möta en avstängd bro, en osäker skolväg, en buss som inte kommer fram, ett sjukhus som ligger långt från bostäderna eller en väg som har blivit svår att använda efter kraftigt regn.
På nivå 2 möter eleverna mer komplexa målkonflikter. De kan behöva väga en kortare väg mot bevarandet av en park, prioritera mellan en idrottshall och en vårdcentral eller lösa problem med bostadsbrist, översvämning och otillgänglig kollektivtrafik.
Gruppen behöver läsa problemet, undersöka sin plansch, komma överens om en lösning, förändra planen och kunna förklara sitt beslut.
Så kan materialet användas
Materialet kan användas som:
Presentationerna kan visas direkt på skärm eller skrivas ut. Arbetsbladen, korten, planscherna och lärarhandledningen levereras som utskrivbara PDF-filer.
Ett material att återkomma till
Så fungerar samhället är skapat för att kunna bära ett helt arbetsområde. Det kombinerar faktakunskaper, visuellt stöd, språk- och begreppsutveckling, matematiska vardagssituationer, demokratiska arbetsformer och praktisk problemlösning.
Eleverna får inte bara lära sig vilka byggnader och yrken som finns i ett samhälle. De får undersöka varför verksamheterna behövs, hur de hänger samman och hur gemensamma beslut påverkar människors vardag.
