Här får du ett material i flera olika delar. Du kan jobba med materialet både på engelska och svenska.
Du väljer vilket språk som passar dig bäst, kanske vill du arbeta med samma material både på engelsklektionerna och på svensklektionerna.
Gå igenom sidorna ordentligt. Välj de sidor som passar dina elever bäst.
My 2024 – Låt eleverna skriva om året som varit (en sida till varje elev).
My 2025 – låt eleverna skriva en sammanhängande text som handlar om vad de ser fram emot (en sida till varje elev).
My goals for 2025 – låt eleverna lista 3 mål som de vill ha inför det nya året. Det kan vara lärandemål, mål kring värdegrund och / eller vänskap.
My New Year’s resolutions this year are – Låt eleverna skriva ner 3 nyårslöften.
Samma upplägg som ovan fast på svenska.
Gör en nyårsraket. Låt eleverna skriva tre mål med hela meningar som de sätter i raketen enligt instruktionen.
Använd gärna den mindre 2025 i mandala som rubrik för varje elev.
TIPS: Skriv ut sidan 13 på större än A4, tex A3 – instruktion medföljer.
Jag lägger med en större mandala för utskrift, kanske passar det som rubrik på en vägg där ni sätter upp era arbeten. Se bild för inspiration.
Vill du hellre att klassen ska göra detta digitalt? Länk medföljer.

Hårda och mjuka vokaler
3D-pyssel diorama Påsk
Vem gör vad?
Träd och djur - Poster mallar
Finn 3 Fel Djur 3
Faktatexter istiden
Höst - Matte Memory
Memory - djur i Arktis
Första ljudet med gräddlock
Läslovsbingo med en hälsning
Bildkarta - månader, årstider & veckan
GREEN: väggalfabet
Flashcards subtraktionstabellen
I have, who has domino - body (med stödstruktur)
Lär dig stava Ng-ljudet!
Målarbok
Skogens träd - svårare fakta - frågor - skrivblad
Honungspaket: Den magiska tröskeln
Läsutmaning - jullov
Escape room - Jakten på sommarlovet
Alfabet med tecken
Från mig till klassen: sätta mål, lära känna och ha roligt!
CHEKLISTA över det Centrala innehållet åk 4-6 på ett elevnära språk: teknik
Bråk häfte 8 sidor
Vinter - Räkna och färglägg 3 räknesätt
















Recensioner
Det finns inga recensioner än.