Här får du ett material i flera olika delar. Du kan jobba med materialet både på engelska och svenska.
Du väljer vilket språk som passar dig bäst, kanske vill du arbeta med samma material både på engelsklektionerna och på svensklektionerna.
Gå igenom sidorna ordentligt. Välj de sidor som passar dina elever bäst.
My 2024 – Låt eleverna skriva om året som varit (en sida till varje elev).
My 2025 – låt eleverna skriva en sammanhängande text som handlar om vad de ser fram emot (en sida till varje elev).
My goals for 2025 – låt eleverna lista 3 mål som de vill ha inför det nya året. Det kan vara lärandemål, mål kring värdegrund och / eller vänskap.
My New Year’s resolutions this year are – Låt eleverna skriva ner 3 nyårslöften.
Samma upplägg som ovan fast på svenska.
Gör en nyårsraket. Låt eleverna skriva tre mål med hela meningar som de sätter i raketen enligt instruktionen.
Använd gärna den mindre 2025 i mandala som rubrik för varje elev.
TIPS: Skriv ut sidan 13 på större än A4, tex A3 – instruktion medföljer.
Jag lägger med en större mandala för utskrift, kanske passar det som rubrik på en vägg där ni sätter upp era arbeten. Se bild för inspiration.
Vill du hellre att klassen ska göra detta digitalt? Länk medföljer.

Barnboksveckan - Klassiska sagor - Skönheten och Odjuret - Läsförståelse
Decemberhäfte
Skriv deckare - inledningar
Från mig till klassen: sätta mål, lära känna och ha roligt!
COLOR: ordklasser
Öva på ditt ordförråd – 1
Min sommarbok
Lär känna din lärare
Pyssla dockhus - pysselrum
Arbetshäfte järnåldern
Vimplar - sommarlov
Bokstavsarmband
Guess who? (magiska bilder)
Mänskliga rättigheter
Träna på att skriva argumenterande texter
Bråkbilder - praktisk matte
Morgonuppgifter juni-24
Uppdragskort utomhus
Rörelseloppa
PAKET - Nobeldagen
Läsbingo höst
Diskrimineringsgrunderna posters
Sagoloppor
Halloween-häfte
Memory - Månader
Min fakta om ett djur
Bedöm din lärare
Fars dag - Kort
Min målarbok
Lotto djur med tema
Skolstart: Ett brev till mig själv






















Recensioner
Det finns inga recensioner än.