Kartläggning Engelska åk 6 – Language Use Assessment
Detta är en diagnostisk kartläggning i engelska med fokus på elevernas språkliga säkerhet i åk 6. Materialet prövar hur väl eleverna kan använda ord, fraser och grammatiska strukturer i bekanta och vardagsnära sammanhang.
Kartläggningen består av 30 uppgifter och är uppdelad i två delar.
Den första delen innehåller flervalsfrågor som testar bland annat tempus, komparation, pronomen, prepositioner, konjunktioner, if-satser, indirekt tal samt ordförståelse (synonymer och motsatsord).
Den andra delen består av öppna frågor där eleverna formulerar egna meningar om erfarenheter, åsikter och framtid. Här synliggörs elevens förmåga att skriva sammanhängande och språkligt fungerande meningar.
Materialet omfattar 11 sidor inklusive elevdel, facit, exempel på elevsvar samt koppling till Lgr22. Till materialet finns även en tillhörande lärarhandledning. Den innehåller syfte, koppling till Lgr22, genomförande, bedömningsstöd, poängfördelning samt facit. Handledningen är tänkt att underlätta rättning, analys och uppföljning, och ger stöd i hur resultaten kan tolkas och användas i den fortsatta undervisningen.
Kartläggningen är en del av ett större kartläggningsmaterial i engelska som även omfattar Reading, Reading & Writing och Listening. Serien finns för åk 3, 4, 5 och 6 och är tänkt att användas återkommande, exempelvis en gång per termin, för att följa elevernas utveckling över tid och tidigt uppmärksamma behov av stöd eller utmaning.
Skillnad mot Skolverkets bedömningsstöd
Kartläggningarna är framtagna för att ge en tydlig och strukturerad helhetsbild av elevernas språkliga nivå. Till skillnad från Skolverkets bedömningsstöd är materialet uppbyggt med fasta poängskalor, tydlig progression och en samlad serie (Reading, Listening, Writing och Language Use) som kan användas återkommande under läsåret. Det gör det enkelt att följa utveckling över tid och snabbt identifiera behov av stöd eller utmaning.
