Låt eleverna öva på att tänka källkritiskt med hjälp av dessa arbetsblad. Arbetsbladen är tänkta att konkretisera olika former av källor för eleverna, primära, sekundära och tertiära källor. En frågeställning som skulle kunna ställas i samband med arbetet kring dessa arbetsblad är om ”sekundära och tertiära källor kan vara lika pålitliga som primära”.

Veckans ord LÄXMALL!
Elevledda IUP-samtal #2
Likhetstecknets betydelse – Lika mycket på varje sida, 6 arbetsblad





Recensioner
Det finns inga recensioner än.