Skriv ut flaggorna på färgat papper ( typ 5- 6 olika färger).
Klipp ut och laminera flaggorna. Fäst sen magnet på baksidan av varje flagga.
Sätt sen upp flaggorna på tavlan och låt eleverna på olika sätt tävla om flaggorna.
– Använd tex problemlösning uppgifter i grupper där varje grupp har ett häfte. När gruppen tror sig att löst en uppgift så kontrollerar jag. Har de lyckats med uppgiften så skickas en av eleverna fram och hämtar ”catch” en flagga.
– Du kan också ställa samma frågor till alla grupper samtidigt. Tex som en avstämning i ett arbetsområde. ” Namnge alla världsdelar” Grupperna svarar på miniwhiteboards ( eller ett papper) Alla grupper visar samtidigt upp deras svar. Om gruppen har rätt svar så får de hämta en flagga från tavlan.
– Innan du startar väljer du hur många poäng varje färg är värd. Visa/säg INTE till eleverna flaggornas värde. När alla flaggor är slut så går ni igenom flaggornas värde. Gruppen med färst antal flaggor kan vinna om de har valt ”rätt” färg på flagga. Ibland har jag en flagga som är värd 0 tex.
– Antingen kör ni tills alla flaggor är borta, eller så åker grupperna ut om deras flaggor är slut i deras bo. Ni bestämmer själva vad som passar er grupp.
Ha så kul.

Memory: möbler
Memory Nordamerikas och Sydamerikas länder
Engelska Christmas spel
Sekvensbilder - jultema
Höstpyssel- Ultimata pysselpaketet
Bokstaven E
Robins dag på bondgården - Övningar 1
Ordkort - bokstaven D
De abrahamitiska religionerna
Bokmärke
Havets djur
Pussel - Räkna med kärlek
Find the words - 3st
Mitt häfte om fredsdagen
Häxorna frågekort för boksamtal
Posters läspepp
Mord på slottet, 50-60 deltagare
Mitt nya år
Förintelsens Minnesdag - Läsförståelse och nyckelord
Läskig saga (med stödord)
Vintersymmetri
Trollsländan – läsförståelse och skrivuppgifter
Skriv berättelse med sekvensbilder
Det susar i säven - Aktivitetsbok
Alfabetsplansch A3 - "parasollröd"
Sommar - Räkna och färglägg addition
Flipbok - jägarstenåldern
Tallinje 0-20
Mina första ord
Berättelsekort









Recensioner
Det finns inga recensioner än.