När är två religioner lika – och när blir en jämförelse för förenklad?
I det här arbetsmaterialet får elever i åk 7–9 jämföra judendom, kristendom och islam med fokus på att inte bara hitta likheter, utan också upptäcka skillnader och nyanser.
Eleverna arbetar stegvis med bland annat gudssyn, Jesus, Jerusalem, kosher och halal, fasta och högtider. De får först identifiera vad religionerna har gemensamt och går sedan vidare till mer utvecklade uppgifter där de behöver förklara hur och varför religionerna skiljer sig åt.
En central del av materialet är att träna eleverna i att granska generaliseringar. De får exempelvis ta ställning till påståenden, bedöma om de håller, håller delvis eller inte håller och därefter formulera dem på ett mer korrekt och nyanserat sätt. I de avslutande uppgifterna får eleverna använda flera konkreta exempel och göra egna jämförelser där både likheter, skillnader, nyansering och slutsats ingår.
Materialet innehåller:
- 4 illustrerade elevsidor
- 2 kompakta facitsidor
- jämförelser mellan judendom, kristendom och islam
- uppgifter om gudssyn, Jesus, Jerusalem, matregler, fasta och högtider
- uppgifter där eleverna granskar och förbättrar förenklade påståenden
- öppna resonemangs- och jämförelseuppgifter
- en avslutande Utmaning för fördjupat resonemang
- tydligt facit med exempel på godtagbara svar och stöd för bedömning.
Materialet passar både för enskilt arbete, repetition, fördjupning och som underlag för samtal i klassrummet.
Det finns också en version av materialet för åk 4–6. Det gör det möjligt att arbeta med samma tema på olika nivåer och kan vara särskilt användbart när du vill differentiera undervisningen inom en elevgrupp.
Arbetsbladen kan dessutom kompletteras med materialets läsförståelse, så att eleverna först kan arbeta med innehållet i text och därefter använda sina kunskaper i jämförelse- och resonemangsuppgifterna.
Om du använder materialet får du gärna lämna en recension efteråt. Din återkoppling uppskattas och hjälper även andra lärare att hitta material som passar deras undervisning.
