Tals värde – Koordinatsystem – slå tärning och se om påståendet stämmer

Koordinatsystem med påståenden för att träna positionssystemet och ett tals värde

Detta är ett material till den kooperativa strukturen ”TärningsQuiz”.

Dela in eleverna i grupper om 3-4. De behöver ett koordinatsystem, två tärningar 1-6 som har två olika färger samt eventuellt positionstärningar i hundratal, tiotal och ental.

Gruppen börjar med att bestämma vem som slår tärningarna, vem som hittar rutan, vem som läser frågan samt vem som målar rutan.  (Vid tre elever så är det den som hittar rutan som också målar den).

· Eleven som ansvarar för tärningarna slår positionstärningarna för att få fram gruppens tal. Talet skrivs högst upp på pappret, på de tre strecken.

· Eleven som målar bestämmer vilken färg på tärningarna som ska höra till vilken sida i koordinatsystemet.

· Sedan slår eleven de två tärningarna (1-6).

· Ansvarig elev hittar rätt ruta. Är rutan redan målad slås tärningarna om.

· Ansvarig elev läser frågan.

· ALLA i gruppen diskuterar svaret och kommer överens om det är ett sant eller falskt påstående.

· Ansvarig elev målar rutan. Grön = sant påstående. Rött = falskt påstående.

· Sedan slås tärningarna igen.

Grupperna behöver inte hinna alla 36 påståenden, vilket gör den differentierad i kombination att alla i gruppen bidrar med sin nivå av kunskap. Ett bra material för att repetera inför de nationella proven.

Gillar du mitt material? Ge materialet gärna en recension och ett betyg. Tryck på min skaparikon och följ mig så missar du inte när jag lägger ut nytt material.

Författare till boken ”Praktisk matematik Skapa nyfikenhet och förståelse”. Boken är laddad med färdiga lektioner och kopieringsmaterial. Bara att följa och får en aktiv och differentierad lektion. Boken passar som komplement till alla läromedel.

På instagram “differentierad_matte” får du mer tips på differentierade arbetsuppgifter i matte.