Den här stödstrukturen för berättande text har varit ett värdefullt verktyg för många elever, särskilt som förberedelse inför nationella prov i årskurs 6. Strukturen hjälper eleverna att planera sin text med en tydlig inledning, handling, problem, lösning och avslutning.
Genom att arbeta med stödstrukturen får eleverna en modell för hur en berättelse kan byggas upp och utvecklas. Många elever har sedan kunnat använda samma strategier självständigt i sina texter, vilket har bidragit till mer genomarbetade berättelser med tydligare röd tråd och större variation i språket. För elever som tycker att skrivandet är utmanande skapar stödstrukturen trygghet och gör uppgiften mer hanterbar.
