När maskinerna vaknade – Manchester, 1842 är en berättande läsförståelse i historia för årskurs 6–9.
Eleverna får följa den tolvårige Samuel, vars familj lämnar landsbygden för Manchester när arbetet blir allt svårare att få. I den växande industristaden möter Samuel en ny värld av spinnerier, ångmaskiner och järnvägar – men också långa arbetsdagar, fattigdom, barnarbete och svåra arbetsvillkor. Genom Samuel får eleverna möta industrialiseringen ur ett mänskligt perspektiv och fundera över både teknikens möjligheter och människornas ansvar för hur den används.
Materialet omfattar 8 sidor och innehåller en illustrerad berättelse i fyra delar, två sidor elevfrågor samt två sidor facit. Uppgifterna har varierad svårighetsgrad och låter eleverna arbeta med såväl grundläggande läsförståelse som kronologi, inferenser, resonemang och tolkning. På den avslutande frågesidan får eleverna bland annat resonera kring Samuels förändrade syn på maskiner och berättelsens slutbudskap.
Materialet passar exempelvis för arbete med industrialismen, industriella revolutionen, barnarbete, urbanisering, fabriksarbete, ångkraft och samhällsförändringar, men kan också användas fristående som läsförståelse i svenska.
Detta material är fristående och kräver inget annat material för att kunna användas. För den som vill arbeta vidare med området finns det även ett separat arbetshäfte om industrialismen som passar bra att kombinera med läsförståelsen.
Har du använt materialet i undervisningen? Lämna gärna en recension! Din återkoppling uppskattas och hjälper även andra lärare att hitta material som passar deras undervisning.
