Syfte med arbetet

Syftet med detta arbete är att eleverna ska träna sin läsförståelse på ett lustfyllt och aktivt sätt. Eleverna får läsa korta texter med ledtrådar och sedan använda bilden för att hitta rätt svar. För att kunna svara på frågorna behöver eleverna både förstå texten och noggrant studera bilden.

Genomförande

Tanken är att frågorna sätts upp på olika platser ute på skolgården eller i klassrummet. Eleverna arbetar enskilt, i par eller i små grupper. De behöver då läsa frågan, komma ihåg ledtrådarna och springa tillbaka till bilden för att hitta svaret.

Aktiviteten kombinerar rörelse och lärande, vilket passar många elever i lågstadiet. Genom att eleverna får röra sig samtidigt som de arbetar hålls motivationen och koncentrationen ofta uppe under längre tid.

Förmågor som tränas

Arbetet tränar flera viktiga förmågor samtidigt:

• läsförståelse,
• arbetsminne,
• koncentration,
• bildtolkning,
• muntligt samarbete,
• och att följa instruktioner.

Anpassning till lågstadiet

Frågorna är skrivna för elever i årskurs 1–3 och innehåller tydliga ledtrådar som hjälper eleverna att hitta rätt person eller sak i bilden. Svaren står inte direkt i texten, utan eleverna måste använda både texten och bilden för att kunna svara rätt.

Målet är att skapa en undervisningsaktivitet som känns rolig och lekfull samtidigt som den tränar viktiga språkliga förmågor.