”How to…” 

är ett material i ämnet engelska som består av två delar + en tom mall för lektionsplanering.

Del 1 – ”How to fold a Paper bag” består av;

• instruktioner till läraren med förslag på samtalsfrågor samt 

• 3 olika, mer eller mindre tydliga, versioner av en instruktion kring att vika en papperspåse. 

Målet med denna uppgift är att eleverna ska läsa och följa en instruktion på engelska. De ska även samtala kring och lära sig mer om hur man kan skriva och utveckla en instruktion och hur man kan använda exempelvis bilder för att förtydliga instruktionen. 

Del 2 – ”How to anything” består av;

• instruktion till lärare samt

• instruktion till lärare

Målet med denna uppgift är att eleverna ska skriva en instruktion som de sedan ska presentera muntligt med hjälp av en presentation.

Läs vidare för mer info om de olika delarna, hoppas ni får nytta av materialet. / Caroline 

Mer info om DEL 1

Dela ut den kortfattade och lite väl förenklade instruktionen som de flesta eleverna kommer fastna på. Utifrån det startar man ett samtal kring hur en tydlig instruktion behöver se ut och vad som saknas i den de fått. 

De får sedan ut de andra två versionerna (de två är väldigt lika men med bilder och ordlista på en av dem).  Eleverna får välja vilken de vill använda för att skapa sin påse. Efteråt samtalar man kring dessa instruktioner i jämförelse med den tidigare. 

Det som har lyfts när de använts hos oss är bland annat att vissa gillade bilderna medan vissa tyckte de var förvirrande. Därifrån kan man komma in på samtal kring hur vi tar till oss information på olika sätt.

Mer info om DEL 2

Utifrån samtalen ur del 1  ska eleverna planera och skriva en egen instruktion på engelska. Den presenterar de muntligt, med hjälp av en presentation (om man inte vill ha det muntliga momentet så kan man istället kanske göra en gemensam instruktionsbok). 

I elevinstruktionen finns lite guidelines för att enkelt dela upp sina instruktioner på olika slides. Det är en grund för att komma ifrån att skriva allt på samma sida och beroende på hur vana eleverna är med presentationer och hur instruktionen är skriven så kan det vara bra att påpeka att uppdelningen kan se annorlunda ut. På grund av det så finns det två versioner av elevinstruktionen, en där man får fylla i vissa delar själv. Den versionen ligger som en JPG -fil så att den är enklare att infoga och lägga i bakgrunden av ett dokument. Det finns en film i lärardelen som visar hur man gör det om behov av det finns.