Empatiblomman – en värdegrundsövning om empati och omtanke
Empati handlar om att kunna leva sig in i hur andra känner och att visa omtanke genom sina handlingar. När elever utvecklar sin empatiska förmåga stärks både relationerna i klassen och den sociala tryggheten.
Empatiblomman är ett reflektionsblad som hjälper eleverna att fundera över hur de kan förstå, stötta och visa hänsyn till andra människor. Genom blombladens olika frågor får eleverna reflektera över hur de lyssnar, visar empati och hjälper andra i vardagen.
Övningen uppmuntrar eleverna att se att även små vänliga handlingar kan göra stor skillnad och bidrar till en positiv och omtänksam klassgemenskap.
Materialet innehåller:
✔️ Ett färdigt reflektionsblad utformat som en blomma.
Eleverna får bland annat fundera över:
- när de lyssnar på andra
- hur de visar empati
- hur de försöker förstå hur någon annan känner
- hur de märker att någon är ledsen
- hur de kan hjälpa och stötta andra
- hur det känns när någon bryr sig om dem
- hur de själva visar omtanke i vardagen.
Längst ner på arbetsbladet finns en kort sammanfattning om vad empati innebär samt konkreta exempel på hur eleverna kan visa omtanke genom små handlingar i skolan och i vardagen.
Övningen tränar:
❤️ empati
🤝 omtanke
💬 aktivt lyssnande
🌱 medkänsla
😊 social medvetenhet
🌈 inkludering
Passar särskilt bra:
- värdegrundsarbete
- skolstart
- mentorstid
- vänskapsveckor
- arbete mot kränkningar
- socialt och emotionellt lärande (SEL)
- temadagar om vänskap och respekt.
Arbetsbladet kan användas individuellt, i par eller som underlag för gemensamma samtal om hur vi bemöter varandra. Det passar också fint tillsammans med högläsning, värderingsövningar eller rollspel där eleverna får träna på att se situationer ur någon annans perspektiv.
Passar: F–6
