Materialet ”Skriv till bilderna” är ett kreativt skrivmaterial för elever, särskilt lämpligt för årskurs 2–3. Tanken är att eleverna ska få inspiration av fantasifulla bilder och sedan själva skapa berättelsen. Bilderna fungerar alltså som en visuell berättelsestart, utan att det finns ett bestämt rätt svar.
Varje skrivblad har ett eget motiv och en kort rubrik, till exempel ”Ett ägg i skogen”, ”Tåget till…”, ”Flaskan på stranden”, ”Den magiska nyckeln”, ”Valen som kunde flyga” och ”Nallen som vaknade”. Under bilden finns rader där eleverna skriver sin berättelse. Motiven innehåller medvetet små detaljer och mysterier som kan väcka frågor: Vad finns i ägget? Vart går tåget? Vem skrev brevet? Vad öppnar nyckeln? På så sätt behöver eleverna själva fantisera kring personer, miljö, händelser och avslut.
Materialet kan användas både gemensamt och individuellt. Klassen kan först titta på bilden tillsammans och samtala om vad de ser, vad de tror har hänt och vad som skulle kunna hända sedan. Därefter skriver eleverna själva. För elever som behöver mer stöd kan läraren ge några enkla startfrågor, exempelvis Vem? Var? Vad händer först? Vad händer sedan? Hur slutar berättelsen? Elever som kommit längre i sitt skrivande kan uppmuntras att använda beskrivningar, dialog och ett tydligare problem och avslut.
Det fina med upplägget är att samma bild kan ge helt olika berättelser. Eleverna tränar skrivande, berättelsestruktur, fantasi, ordförråd och förmågan att uttrycka egna idéer, samtidigt som uppgiften blir ganska kravlös att komma igång med. Bilderna kan även användas muntligt för berättande eller som underlag för gemensamt skrivande.
Framsidan ”Skriv till bilderna” kan användas för att samla bladen till elevernas egna små skrivhäften. Namnrutan gör att varje elev får sitt eget häfte, och när flera berättelser är färdiga har eleven i praktiken skapat en egen liten samling fantasiberättelser.
