Med detta material får eleverna träna på att lyssna på ord, urskilja enskilda språkljud och räkna hur många ljud de hör. Materialet innehåller totalt 60 bilder fördelade på 5 sidor. Eleverna tittar på en bild, säger ordet högt, lyssnar efter ljuden och markerar hur många ljud ordet innehåller.
Genom arbetet utvecklar eleverna sin fonologiska medvetenhet och sin förmåga att uppmärksamma, urskilja och analysera språkljud i ord. De får en ökad förståelse för att ord är uppbyggda av enskilda ljud, vilket lägger en viktig grund för den fortsatta läs- och skrivutvecklingen.
Samtidigt utvecklar eleverna sitt ordförråd genom att benämna bilder och samtala om vad de föreställer. De tränar även uttal, koncentration, lyssnande och förmågan att koppla samman talat språk med språkljud.
Förslag på användningsområden
- Individuellt arbete där eleverna räknar ljud och markerar sina svar.
- Stationsarbete som en del av den dagliga språk- och lästräningen.
- Pararbete där eleverna ljudar orden tillsammans och jämför sina svar.
- Gemensam undervisning där pedagogen modellerar hur man lyssnar efter och räknar ljud i ord.
Materialet kan skrivas ut och användas direkt eller lamineras för längre hållbarhet. Vid laminering kan eleverna markera sina svar med whiteboardpenna och återanvända underlagen flera gånger.
Tips för självständigt arbete: Skriv facit på baksidan av varje bild innan du laminerar materialet. Då kan eleverna själva kontrollera hur många ljud ordet innehåller utan att behöva vänta på pedagogens bekräftelse. Det uppmuntrar till självständighet och hjälper eleverna att kontrollera att de räknar ljuden korrekt.
