Det som inte syns är ett berättelsebaserat läsförståelsematerial om islam för elever i årskurs 7–9.
I berättelsen arbetar Adam och Amina med en skoluppgift om islam. Adam vill först formulera tydliga och enkla svar, men under arbetets gång upptäcker han att en religion kan rymma gemensamma traditioner samtidigt som människor lever och praktiserar sin tro på olika sätt. Berättelsen berör bland annat ramadan och fasta, de fem pelarna, hajj, moské, Kaba samt sunni och shia. Läsförståelse om islam – åk 7 -…
Till berättelsen hör 16 varierade läsförståelsefrågor. Eleverna får inte bara leta efter fakta utan också läsa mellan raderna, tolka repliker, jämföra olika delar av berättelsen, analysera huvudpersonens utveckling och motivera sina resonemang med stöd i texten. De avslutande frågorna låter eleverna bland annat resonera kring berättelsens titel och formuleringen ”Gemensam tradition betyder inte identiska människor.” Läsförståelse om islam – åk 7 -…
Materialet innehåller:
- berättelse i 3 delar
- 3 sidor med läsförståelsefrågor
- totalt 16 frågor med varierande svårighetsgrad
- frågor på, mellan och bortom raderna
- facit med exempelsvar och stöd för bedömning av öppna tolkningsfrågor. Läsförståelse om islam – åk 7 -…
Materialet finns för alla stadier, så att du lättare kan differentiera undervisningen och arbeta med samma tema på olika nivåer. Det passar exempelvis klasser där elever behöver olika grad av språklig och kognitiv utmaning.
Det går också fint att komplettera med motsvarande material om judendom och kristendom för ett större arbetsområde om de abrahamitiska religionerna.
Om du använder materialet får du väldigt gärna lämna en recension efteråt. Din återkoppling uppskattas och hjälper även andra lärare att hitta material som passar deras undervisning.
