Här får du ett material i flera olika delar. Du kan jobba med materialet både på engelska och svenska.
Du väljer vilket språk som passar dig bäst, kanske vill du arbeta med samma material både på engelsklektionerna och på svensklektionerna.
Gå igenom sidorna ordentligt. Välj de sidor som passar dina elever bäst.
My 2024 – Låt eleverna skriva om året som varit (en sida till varje elev).
My 2025 – låt eleverna skriva en sammanhängande text som handlar om vad de ser fram emot (en sida till varje elev).
My goals for 2025 – låt eleverna lista 3 mål som de vill ha inför det nya året. Det kan vara lärandemål, mål kring värdegrund och / eller vänskap.
My New Year’s resolutions this year are – Låt eleverna skriva ner 3 nyårslöften.
Samma upplägg som ovan fast på svenska.
Gör en nyårsraket. Låt eleverna skriva tre mål med hela meningar som de sätter i raketen enligt instruktionen.
Använd gärna den mindre 2025 i mandala som rubrik för varje elev.
TIPS: Skriv ut sidan 13 på större än A4, tex A3 – instruktion medföljer.
Jag lägger med en större mandala för utskrift, kanske passar det som rubrik på en vägg där ni sätter upp era arbeten. Se bild för inspiration.
Vill du hellre att klassen ska göra detta digitalt? Länk medföljer.

Halloween - Räkna och färglägg subtraktion
Cinderella - story book
Escape room - Den försvunna stranden
Spåra alfabetet
Påskpyssel stort häfte
CENTRALT INNEHÅLL: SO/NO/Teknik åk 1-3
Tärningsspel Engelska colors and numbers
klassrumspaket
Alfabetisering 5 - Häfte 1
Guldmysteriet
Resonera - religion (Buddhism och Hinduism)
Halloween Matte Nummer 1-10
Grammar Company Säsong 1
Faktakort: Läsförståelse om Våren!
Bygg tal med kuber
Engelska julspel
Frihetstiden - visste du att - arbetsblad
Arbetshäfte påsklov
Skolan förr i tiden - En skoldag i början av 1900-talet
Kit till klassrummet - posters, skyltar o lånekort
Matte till 10 Frukt Nr 3 Arbetsbok 15 Sidor
Grammatik 1 åk 2-3
Jag övar inför Nationella proven version 3
Tre i rad jul - interaktivt spel


















Recensioner
Det finns inga recensioner än.