Här får du ett material i flera olika delar. Du kan jobba med materialet både på engelska och svenska.
Du väljer vilket språk som passar dig bäst, kanske vill du arbeta med samma material både på engelsklektionerna och på svensklektionerna.
Gå igenom sidorna ordentligt. Välj de sidor som passar dina elever bäst.
My 2024 – Låt eleverna skriva om året som varit (en sida till varje elev).
My 2025 – låt eleverna skriva en sammanhängande text som handlar om vad de ser fram emot (en sida till varje elev).
My goals for 2025 – låt eleverna lista 3 mål som de vill ha inför det nya året. Det kan vara lärandemål, mål kring värdegrund och / eller vänskap.
My New Year’s resolutions this year are – Låt eleverna skriva ner 3 nyårslöften.
Samma upplägg som ovan fast på svenska.
Gör en nyårsraket. Låt eleverna skriva tre mål med hela meningar som de sätter i raketen enligt instruktionen.
Använd gärna den mindre 2025 i mandala som rubrik för varje elev.
TIPS: Skriv ut sidan 13 på större än A4, tex A3 – instruktion medföljer.
Jag lägger med en större mandala för utskrift, kanske passar det som rubrik på en vägg där ni sätter upp era arbeten. Se bild för inspiration.
Vill du hellre att klassen ska göra detta digitalt? Länk medföljer.

Para ihop land och flagga
Jul - Stora paketet med pyssel och klurigheter
Havet - Födelsedagar
Ordorm: Klockan
Animals - bingo
VÄNLIGA VECKANPAKET
Havet - Väggkalender
Komparation
Häfte om FN
Alla hjärtans dag åk 3
Spel - Addition och subtraktion
Storleksordna bråk
Körkort - multiplikation med mattemonster
Skriv med djuren på ZOO
Skolstart ordjakt
The Witches by Roald Dahl - reading comprehensions
Pussel- börjar på (bokstäverna L,M,N,P)
Häfte - texttyper
Barnkonventionen - Stort paket - Fakta, arbetshäfte, tipspromenad, diskussionskort
Arbetshäfte FN-dagen
Hållbar utveckling: sopsortering
Målarbilder insekter fjäril nyckelpiga och groda
Halloweenies åk 4
Bråkfén och djuren
Arbetshäfte - Svenska
Julgransmatte
Måla likadant
Utelek med 40 olika uppdrag














Recensioner
Det finns inga recensioner än.