Vet eleverna vad de vill lära sig?
Låt eleverna visa vad de vill lära sig i skolan utan att blanda in IUP:er eller andra tråkiga dokumentationsmaterial.
Hur?
Eleverna får välja tre ”mätbara” mål som de vill jobba mot och klara av under terminens gång. De fyller i molnet eller pennan. När de klarat ett mål får de klistra på en guldcirkel som visar att målet är avklarat.
Var?
Molnen eller pennorna kan sitta där ni själva väljer. Dock är det en fördel om de sitter synligt i klassrummet så att eleverna kan påminns, checka av eller motiveras av dem.
När?
Ni utför skapandet i början av terminen och stämmer av så ofta ni vill. Eleverna kommer vilja göra det oftare än läraren.
Varför?
Genom att använda materialet kommer eleverna på ett enkelt sätt kunna synligöra vad de vill lära sig och kunna checka av det. Genom att få sätta en guldcirkel på blir det som en vinst varje gång de klarat av ett mål.

Den magiska skogen – IGELKOTT – Fakta – Läsförståelse – Sant eller Falskt
Multiplikationsbingo, 6:an -10:ans tabell
Min resedagbok
Svenska fjärilar
Äggbingo
Bygg enkla meningar med 5 ord, tema skolstart och sommar
Memory - djur i Arktis
Alfabetet - gemener och versaler samt bild
Färgbjörnarna
Digitala klockan mandalas. Träna digital tid.
Memory Halloween / eng + sv
Pepparkakans dag åk 3-4
Halloween. Aktivitetshäfte.
Tal 1–20: Träna och lär dig siffror
Utveckla resonemang - presentation & uppgifter
I have sight words
Hör vi ihop - yrken
Memory vintern
Alfabetet - pussel
Unarranged marriage
Vem gör vad?
Arbetshäfte rymden
Loppa - 10 kompisar
Nyår Nedräkning till tolvslaget klockor
Hitta Objekten - Kul i Snön
Korsord och ordsök om vikingatiden
Magiska dragspel - alla hjärtans dag
Motsatsord
Räknerallyt – multiplikation, subtraktion & addition – 1
Faktatexter om Gustavianskatiden och 1800-talet
Digital superquiz
Läs-och skrivträning 3
Problemlösningskort
Berättelsemall + 150 bilder för att väcka elevernas skrivlust
Räkna med kärlek
Julkalender - matteproblem åk 6
Målarbok rymden












Recensioner
Det finns inga recensioner än.